fredag 10 oktober 2014

Testfråga

I Sverige fick vi allmän rösträtt 1921, då var rösträttsåldern 21 år. Den ändrades så småningom till 18 år. Under senare år har röster höjts för en ytterligare sänkning av rösträttsåldern till 16 år, men det har inte genomförts.


Varför är rösträttsåldern 18 år? Resonera!



Svar 1


”För när man är 18 år har man blivit vuxen och anses vara ”stor” då. För 21 år är lite väl mycket och 16 år är lite för ungt.  Så 18 år är en perfekt ålder när man är mellan 16-21 år.”

Svar 2


”Jag tycker 18 år är en bra ålder, då är man mogen och kan ta själv ansvar. 18 år ligger rösträttåldern på p.g.a att man kan  göra flera saker vid 18 års ålder som ex: gifta sig, köra bil m.m. 18 är alltså en bra ålder.”

Svar 3

“För att vid 18 år så är dom flesta vuxna och tar det hela mer allvarligt. En 18-åring har ofta mer perspektiv i olika frågor. En 16-åring har ofta inte funderat igenom hur de röstar och hur det påverkar andra än en själv. Samtidigt finns det fördelar med att låta 16-åringar rösta. De har mer perspektiv på frågor som rör skolan. ”




Svar 4

”Det är för när man blir 18 år så blir man myndig. Det är då föräldrarna inte kan bestämma över barnen. Barnen kan då inte få inflytande av föräldrarna. När man är under 16 år är det svårt att veta vad man tycker och tänker. Man vågar kanske inte stå upp för sin åsikt och kan påverkas av vad andra ska rösta. Om man röstar när man är för ung så kanske man inte fullt ut vet 
vad partiet står för. Då kanske ungdomar hade röstat på ett parti som står för gratis nedladdning men inte har någon alls politik om skola och det som är viktigt. Det är också när man är 18 år som man kan ta ansvar för sina handlingar och det är då man är vuxen. Man kan förstå mer om vad som bygger upp ett land och 
om vad som är viktigt.”

onsdag 8 oktober 2014

Allas Er favoritlektion blir idag på "egen ort", eftersom jag vabbar, och det är fullständig sjukstuga på skolan. Bra på sitt sätt, för då kommer Ert eget ansvar sättas på prov. Det som då gäller är följande:

1) Gör klart den uppgift som handlade om att analysera valsiffror som vi började med förra gången.Ni får gärna göra den tillsammans med någon annan.

2) Se till att ha MINST en fråga angående provet till i morgon. Detta gäller ALLA. Vill inte att någon påstår att allt är solklart.

3) Träna på frågorna/se filmerna. Frågor kan ställas här på Facebook. Jag svarar under kvällen på så mycket jag hinner.

/Eder SO- lärare

fredag 26 september 2014

Till onsdagen 1/10

1) Se till att du gjort det mesta av "Vårbackauppgifterna".

2) Se filmerna:






Fundera över:

Varför tro du att jämställdheten tagit så lång tid?
Vad kan vi (du och jag) göra för ökad jämställdhet?
26/9 -14

- Målet med dagens lektion är att ni ska få en förståelse för vilka ansvarsområden som kommunen har.

1) Vi börjar med att titta på denna väldigt pedagogiska film.

 

2) Vi jobbar sedan vidare med Vårbacken! Ni läser texten och sedan jobbar ni i samma grupper som förra gången vi jobbade med Vårbacken.



Ni gör frågorna och mailar era svar till mig. Tänk på att motivera era svar!





onsdag 24 september 2014

Yttrandefrihet till varje pris?!
(Finns det gränser för yttrandefriheten)



- Diskutera frågorna. Argumetera och resonera kring detta. Skriv ned de viktigaste punkterna (argumenten ni kan komma på).

onsdag 10 september 2014

PARTIER

I grupper ska ni nu undersöka vad de olika partierna tycker:

Hämta info från följande källor:

Häftet
- Titta på partiernas reklamfilmer, som finns på youtube.

Ha fokus på följande ämnen (förutom reklamfilmerna):

Skola
Försvar
Miljö, djurförsök och Kärnkraft
Bistånd och Invandring (ta reda på vad ordet betyder)
Hur skaffar vi jobb?
Brott och straff
Skatter
Jämställdhet och Kvotering (ta reda på vad ordet betyder)
Sjukvård och Pensionärer(välfärd)

OBS!!! Notera allt ni hämtar information ifrån. Spara länkar och annat!!!!!

tisdag 2 september 2014

Lektionen 3/9

- Gå med i gruppen SOSöderbyÅr9, på facebook - om du har facebook. Denna grupp kommer vara hemlig, men är öppen tills dess att alla ni som vill vara med är med. Denna grupp vill jag ha så att ni får så bra koll som möjligt. Facebook på lektionstid - numera tillåtet!!!!

1) Om grundlagarna:


OBS!!! sli- inloggning krävs

Svara på frågorna:

- Vad kännetecknar en demokrati?
- Hur utvecklades Sverige till en demokrati?
- Ta reda på några länder som inte har demokrati? Hur styrs dessa stater?
- På vilket sätt har grundlagarna en speciell ställning?
- Vad står det i inledningen till Regeringsformen? Vad menas här med ”folket”?
- Vad är det för skillnad på Tryckfrihetsförordningen och Yttrandefrihetsgrundlagen?
- Varför är Riksdagsordningen inte längre en grundlag


2) Jobba med häftet och svara på frågorna längst bak:


3) Vad betyder begreppen:

Demokrati
Rättvisa
Diktatur
Representativ demokrati
Direkt demokrati
Minoritet
Majoritet
Proposition
Motion
Utskott